| عقب‌ماندگی ذهنی به چهار گروه خفیف (ضریب هوشی 70-50)، متوسط (ضریب هوشی 49-35)، شدید (ضریب هوشی 34-20) و بسیار شدید (ضریب هوشی كمتر از 20) تقسیم‌بندی می‌گردد. عقب‌ماندگی خفیف شایع‌ترین نوع است. |
| ـ علایم شایع: |
| عقب‌ماندگی ذهنی خفیف در بسیاری از موارد تا هنگامی ورود كودك به مدرسه تشخیص داده نمی‌شوند. فعالیت‌های ذهنی نظیر ریاضیات و حساب كُندتر از معمول انجام می‌شود، توانایی خواندن مختل بوده و هیجانات كودك ممكن است بچه‌گانه‌تر از سن واقعی‌اش باشد. كودك ممكن است فعال‌تر از حد معمول بوده و یا حركات غیرارادی مكرر داشته باشد. بیمار ممكن است دچار تأخیر تكاملی به‌صورت مشكلات تكلم و زبان، تأخیر در مهارت‌های حركتی، نقایص حسی (كُندی در پاسخ دادن به مردم، صداها، اسباب‌بازی‌ها یا غیره)، یا اختلالات عصبی باشد. تشنج، بی‌اختیاری مدفوع و ادرار و مشكلات شنوایی نیز ممكن است وجود داشته باشد. عقب‌ماندگی شدید و بسیار شدید اغلب در بدو تولد تشخیص داده می‌شوند. |
| ـ علل بیماری: |
| ۱. اختلالات ژنتیكی ـ مادرزادی متابولیسم یا اختلالات كروموزومی. نشانگان داون شایع‌ترین اختلالات كروموزومی عامل عقب‌ماندگی ذهنی است. |
| ۲. عفونت‌های مادرزادی داخل رحمی، اختلال خونرسانی جفت به جنین، عوارض بارداری (عفونت‌ها، پره‌اكلامپسی، اكلامپسی، مصرف الكل یا داروها توسط مادر یا سوءتغذیه مادر) |
| ۳. قبل از تولد ـ زودرس یا دیررس بودن نوزاد، آسیب‌های حین تولد و اختلالات متابولیك |
| ۴. پس از تولد ـ اختلالات متابولیك یا غددی، عفونت‌ها، صدمات، عوامل سمی یا سایر علل آسیب مغزی، سوءرفتار با كودك |
| ـ عوامل افزایش‌دهنده خطر: |
| ۱. سابقه خانوادگی عقب‌ماندگی ذهنی |
| ۲. مراقبت‌های پیش از زایمانی ضعیف در مورد مادر |
| ۳. وضعیت اجتماعی‌ـ اقتصادی نامطلوب خانواده |
| ـ پیشگیری: |
| ۱. در بعضی موارد، علت شناسایی نشده و پیشگیری خاصی وجود ندارد. |
| ۲. مشاوره ژنتیك و تشخیص ژنتیكی قبل از زایمان ممكن است در بعضی موارد كمك‌كننده باشد. |
| ۳. مراقبت‌های پیش از زایمانی مناسب و خودداری مادر از سوءمصرف الكل یا داروها نیز كمك‌كننده است. |
| ۴. درمان‌ها و فن‌آوری‌های جدیدی در دست بررسی است كه ممكن است میزان بروز عقب‌ماندگی ذهنی را كاهش دهد. |
| ـ عواقب موردانتظار: |
| ۱. افراد دچار عقب‌ماندگی شدید یا بسیار شدید معمولاً نیازمند مراقبت دایمی هستند. |
| ۲. افراد دچار عقب‌ماندگی خفیف، قابلیت فراگیری برای اداره یك زندگی مفید و بدون وابستگی به دیگران را دارا هستند. |
| ۳. افراد دچار عقب‌ماندگی متوسط آموزش‌پذیر هستند، ولی اغلب نیازمند مراقبت‌های حفاظتی (نظیر خانه گروهی) می‌باشند. |
| ـ عوارض احتمالی: |
| ۱. مشكلات روانی و رفتاری در كودكان |
| ۲. سوءاستفاده از فرد دچار عقب‌ماندگی از جمله سوءاستفاده جنسی |
| ۳. تحمیل استرس به خانواده برای تطبیق دادن خود با فرد دچار عقب‌ماندگی ذهنی |
| ـ درمان: |
| ۱. اقدامات تشخیصی شامل مشاهده نشانه‌های عقب‌ماندگی در فرد توسط اعضای خانواده است. |
| ۲. معاینه فیزیكی و آزمون‌های هوش توسط یك پزشك در مرحله بعد |
| ۳. بیشتر خانواده‌ها چنین كودكانی را در منزل نگهداری می‌كنند. |
| ۴. تمرین‌های ویژه، آموزش و اصلاح رفتار باعث افزایش مهارت‌های كودك خواهد شد. عقب‌ماندگی قابل برگشت نیست، ولی باید سعی شود تا قابلیت‌های كودك به حداكثر برسد. |
| ۵. حمایت‌های خانواده از كودك در این زمینه حیاتی است؛ درمان در جهت آموزش به خانواده در مورد چگونگی پذیرفتن و تطبیق دادن خود با خواسته‌های كودك و فعالیت‌های زمان‌بر لازم برای مراقبت چنین كودكانی سودمند خواهد بود. |
| ـ داروها: |
| پزشك ممكن است داروهایی برای درمان مشكلات طبی همراه تجویز نمایید مثلاً داروهای ضدتشنج برای موارد تشنج. در مجموع مراقبت افراد عقب‌مانده بیشتر آموزشی است نه طبی. |
| ـ فعالیت: |
| فعالیت تا حدی كه وضعیت فیزیكی كودك اجازه می‌دهد. |
| ـ رژیم غذائی: |
| رژیم خاصی نیاز نیست. |
| ـ در این شرایط به پزشك خود مراجعه نمائید: |
| نگرانی در مورد روند تكاملی كودك خود، بروز هرگونه علایم جدید یا غیرمعمول در كودك پس از تشخیص عقب‌ماندگی ذهنی یا ناتوانی شما در تطبیق دادن خود با وضعیت كودك. |
شوك ـ shock 
سوگ (ماتم) ـ grief 
اختلال سلوک 
اختلال هذیانی 
روان گسیختگی 
عوامل ایجاد اختلالات خلقی 
اختلال روان پریسی گذرا 
روان پریشی وابسته به فرهنگ 
اختلال خلق فصلی 
کتاب آناتومی گری برای دانشجویان 2014 ویرایش 3
بیماری ms
دانلود Complete Human Anatomy 3d نرم افزار آناتومی 3 بعدی بدن انسان
درد در قسمت پایینی كمر ـ back pain
سلولیت
سرماخوردگی ـ cold common
اسكولیوز ـ scoliosis
سرطان مری ـ esophagus cancer
كچلی تغییردهنده رنگ (تینا ورسیكالر) ـ tinea versicolor
